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核心素养发展背景下小学音乐教学评价模式转变的策略探寻
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5E探究性教学法视域下小学生英语核心素养发展路径——基于沪教版牛津英语教材的实践
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新课标视阈下小学音乐学科融合实践探究——基于多学科联动的教学创新路径